县政协社情民意信息员张红反映：从中小学阶段的少年儿童开始培养国家安全观念，是中国面对更加复杂的国际局势的必需，也是为未来发展储备人才的根本前提。随着新国家安全观的提出，以及国家安全教育的法制保障和教育系统对此的持续关注，公民的国家安全教育迫在眉睫，中小学国家安全教育的开展愈发重要。

国家安全要从娃娃抓起。为指导大中小学系统、规范、科学地开展国家安全教育，教育部相继出台了《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》和《大中小学国家安全教育指导纲要》。同时，《指导纲要》对安全教育学习课时保障也提出了要求，每学年不少于1次，每次不少于2课时;小学、初中、高中(含中职)各学段国家安全教育内容安排原则上不少于32课时。但据调研，中小学生的国家安全教育没有形成系统的课程体系，安全教育课时也远远没有达到大纲要求。为此建议：

一是高度重视，确保达标。要深刻认识加强中小学国家安全教育的重要性，积极推进国家安全教育的校园氛围，确保《指导纲要》对安全教育学习课时的要求，确保安全教育课时按时按质按量达标。要适应学生的能力水平丰富教学内容，如，升旗仪式上进行国家安全宣誓，举办国家安全主题班会，校园内国家安全板报比赛，观看教育短片，举办知识竞答，组织撰写知识学习心得等，全面提升中小学生国家安全意识。

二是激励引导，配强力量。优化评价机制，考核教师开展国家安全教育工作的成绩，并作为职称晋升和评优的重要参考；考核学生参与国家安全教育活动及相关课程学习情况，并纳入综合素质档案，努力发挥好教育评价的指挥棒作用。在招聘时要将教师的国家安全素养纳入考核内容，并进行专项考核；在教师的后期培训和继续教育中要加大国家安全教育教学培训内容，提升教师国家安全素养；要积极与各级驻地部队、武装、公安等相关部门共建，系统、规范地开展国家安全进校园专题宣讲等系列活动。

三是强化宣传，营造氛围。国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益，维护国家安全，需要发挥每个公民的力量。要多样化开展全民国家安全教育宣传，全面营造“国家安全人人有责”的社会氛围。如，利用各地商业街区大屏幕、各单位及社区LED屏幕等户外媒体滚动播放国家安全相关法律法规知识，组织专业队伍深入社区、企事业单位开展专题宣传，设置宣传点，开展现场讲解、发放宣传资料等，广泛宣传《国家安全法》《网络安全法》、反邪教、反恐怖主义法等相关法律知识，让群众了解什么是国家安全和危害国家安全的行为，以及公民应如何维护国家安全以及危害国家安全的后果，呼吁群众提高对国家安全和自身财产安全的认识和保护，以实际行动维护国家安全。同时，积极探索中小学国家安全教育进学校、进社区、进家庭“三进”模式，构建家校社国家安全教育共同体。